viernes, 12 de junio de 2015

Planificación viernes 05 de junio de 2015

Se reformula cronograma de niños referentes, se apoya en Dirección para el ingreso de Evaluaciones en línea de Inicial.


Clase: 2° B.
Área de conocimiento: Lengua - Escritura.
Contenido: Escritura de textos narrativos.
Propósito: Promover la escritura de un texto narrativoen el programa NOTE de la TABLET.
Actividad:

·        Se trabajará en la escritura de un texto narrativo en el programa NOTE de la TABLET.

SE DIALOGA CON EL DOCENTE DE 2° AÑO YA QUE NO SE CONCURRE A LA CLASE POR CONTINUAR CON EL INGRESO DE DATOS EN EVALUACIÓN.
SE DIALOGA SOBRE POSIBLES ACTIVIDADES FUTURAS.

Planificación jueves 4 de junio de 2015


Clase: Inicial 5 A
Área de conocimiento: EDucación Artística.
Contenido: La creación de imágenes en soporte digital.
Propósito: Promover la creación de imágenes en el Programa Tux Paint.
Actividad:
* Seretomará el programa Tux Paint, incorporando nuevas funciones como los sellos.


Clase: 6° A (EDU CIENCIAS)
Área de conocimiento: Ciencias Naturales.
Contenido: Investigación.
Propósito: Estimular la descarga e investigación por parte de los niños de EDU CIENCIAS.
Actividad:
Se guiará a la descarga de EDUCIENCIAS en las magallanes por parte de los niños.
* Se apoyará por pare de la MAC y el docente de aula a la descarga.
* SE explicará la funcionalidad del programa y se explorará por parte de los niños.

Clase: 5° APAM
Área de conocimiento: Matemática - Numeración racional.Contenido: Fracciones equivalentes.
Propósito: Promoverla realización de series en PAM sobre fracciones equivalentes.
Actividad:
•Se investigará la nueva plataforma PAM por parte de losa niños mientras se sube una serie con el docente.
* Psteriormente, se realiza la serie propuesta por el mismo.


Clase: 5° B PAM
Área de conocimiento: Matemática - Numeración racional.Contenido: Fracciones equivalentes.
Propósito: Promoverla realización de series en PAM sobre fracciones equivalentes.
Actividad:
•Se realizará la misma actividad que 5°A

miércoles, 3 de junio de 2015

Planificación miércoles 03 de junio de 2015


Coordinación en Inspección.
Se dialoga sobre la reflexión en la Planificación.
Se realiza taller con Victoria Cilliberti sobre P.A.M 



martes, 2 de junio de 2015

Planificación martes 02 de junio de 2015

Clase: Inicial 4 A y B
Área de conocimiento: Educación Artística – Artes visuales.
Contenido: Texto narrativo: Cuento.
Propósito: Promover la observación de un cuento clásico en la videoconferencia. por la semana del libro.
Actividad:

·         Se observará un video sobre un cuento clásico teniendo en Día del Libro.

Clase: 1°  A y B
Área de conocimiento: Lengua – Lectura.
Contenido: Lectura de un cuento a partir de imágenes digitales.
Propósito: Estimular la observación de un cuento a través de la videoconferencia teniendo en cuenta el día del libro.
Actividad:

·         Se trabajará en la videoconferencia en la observación de un cuento.
·    Se irá interviniendo por parte de las docentes de los grupos.
-    La actividad surge por parte de las mismas, teniendo en cuenta la semana del libro.


Clase: 6° B (P.A.M)
Área de conocimiento: Matemática - Operaciones.
Contenido:La combinación de operaciones
Propósito: Promover la realización de una serie en P.A.M por parte de la docente y posteriormente los niños.
Actividad:
·         Se realizará una serie en P.A.M en base a operaciones.
* Se dialoga con la docente sobre futuras actividades en P.A.M

Clase: 4° B (P.A.M)
Área de conocimiento: Matemática - Geometría.
Contenido:Cuadriláteros.
Propósito: Promover la realización de una serie en P.A.M por parte de el docente y posteriormente los niños.
Actividad:
·Se presentará al docente las modificaciones de P.A.M explicándole el funcionamiento.         
*Se subirá una serie en P.A.M en base a operaciones.

Observaciones: 
No se pudo concurrir a la clase de 4°, la misma se recuperará el día viernes 5 de junio. En el día de la fecha a las 10:30 horas concurrió Victoria, formadore de P.A.M Ceibal
Se dialogó con ella en base al funcionamiento de la escuela y utilización de P.A.M en la misma.
Se plantearon inquietudes las cuales fueron algunas resueltas en el momento.
Planificación lunes 01 de junio de 2015

Clase: Inicial 5 A
Área de conocimiento: Educación Artística – Artes Visuales.
Contenido: La creación de imágenes en soporte digital.
Propósito: Promover la realización de imágenes en soporte digital.
Actividad:

·        Se realizará la actividad en Tux Paint utilizando la XO de Biblioteca.

Clase: 3° A 
Área de conocimiento: Educación Artística - Artes Visuales. 
Contenido: Captura de imágenes. 
Propósito: Estimular la captura de imgenes en el Programa Grabar de Sugar. 
Actividad:
·        Se trabajará sobre el programa Grabar en Sugar, ya que los niños anteriormente poseían tablets y no conocen la utildad de la XO 4.0.
* Se realiza una guía en el pizarrón.
Clase: 3° B 
Área de conocimiento: Educación Artística - Artes Visuales.Contenido: Captura de imágenes. 
Propósito: Estimular la captura de imgenes en el Programa Grabar de Sugar. 
Actividad:
·        Se realizará la misma actividad que en 3° A.

Clase: 4° B (Etoys) 
Área de conocimiento: Lengua – Escritura. 
Contenido: Escritura de texto narrativo. 
Propósito: Promover la escritura de un texto narrativo en Etoys. 
Actividad:
·  Se explicará el funcionamiento de Etoys, se irá guiando paso a paso dejando un registro en el pizarrón.
* Se elaborará un libro digital teniendo en cuenta la semana del libro.
*Se continuará con la colocación de movimiento y sonido a las páginas.

Planificación viernes 29 de mayo de 2015

Se realizará taller con niños referentes, el mismo fue planificado para el día miércoles pero no pudo levarse a cabo por paro.
Se dialogó sobre flasheo de máquinas y sobre futuro taller con clases de 4° año en CREA 2.

Clase: 2° B.
Área de conocimiento: Lengua - Lectura.
Contenido: Lectura de textos narrativos.
Propósito: Promover la lectura de un texto narrativo atavés de la videoconferencia por la semana del libro.
Actividad:

·        Se trabajará en la videoconferencia con la lectura de un cuento por la semana del libro.