Planificación jueves 03 de setiembre de 2015

Clase: Inicial 5 A

Área de conocimiento: Educación Artística - Artes visuales.
Contenido: Medios de comunicación.

Propósito: Promover la socialización de lo realizado en el informativo online.

Actividad:

•Se dialogará sobre lo realizado en el informativo online y su relación con los medios de comunicación.
* Se incorporará en el Programa Tux Paint algunas palabras referidas a esto.
* Se explicará la función de texto en este programa.

Clase: 6° A EDUCIENCIAS

Área de conocimiento: Ciencias Naturales -Biología.
Contenido: Los animales y las plantas.

Propósito: Estimular el ingreso a Educiencias para realizar la lectura de un contenido.

Actividad:

•Se retomará lo trabajado anteriormente con el programa.
* Se ingresará al contenido en Biología.
* Se explicará el contenido por parte de docente y MAC, se irá guiando a su resoulción.
* Se dialoga con el docente sobre Proyecto de Informativo online y su intervención en el mismo para presentar en Feria Ceibal.

Clase: 5° A CREA 2
Área de conocimiento: Ciencias Sociales- Geografía.
Contenido:Cartografía.
Propósito: Estimular el ingreso a CREA 2 por parte de los niños a realizar una actividad subida por el docente.
Actividad:
•Se subirán dos enlaces sobre Cartografía, ambos de Uruguay Educa.
* Se explicará al mismo cargar contenido, enlace.
* Se solicitará a los niños que ingresen a CREA 2, a la unidad de Geografía, allí encontrarán dos enlaces, uno para realizar su lectura y el otro para para aprender jugando.
* El docente irá realizando su intervención con respecto a los mismos.

Clase: 5° B CREA 2
Área de conocimiento: Ciencias Sociales- Geografía.
Contenido:Cartografía.
Propósito: Estimular el ingreso a CREA 2 por parte de los niños a realizar una actividad subida por el docente.
Actividad:
* Se realizará la misma actividad que 5° A

Observaciones:

Se realiza con la Directora el Portfolio del Director en gmail.
Se ingresará al mail, se explicará el ingreso para crear el site, se creará el mismo seleccionando plantilla y diseño.